Recursos y documentos

En este apartado, se encuentran los principales RECURSOS, LIBROS Y ARTÍCULOS de los ponentes, tanto de los los podcasts, como de las clases de 10 minutos.

Prácticas educativas basadas en la evidencia.
Con Marta Ferrero.

En este Podcast  23 entrevistamos a Marta Ferrero González. Nuestra ponente es maestra, psicopedagoga y doctora en psicología. Durante varios años ha alternado el trabajo de maestra de educación infantil y orientadora en el ámbito escolar con la investigación y la docencia en el ámbito universitario. Actualmente es docente e investigadora en el Departamento de Investigación y Psicología de la Educación de la Facultad de Educación y Formación del Profesorado en la Universidad Complutense de Madrid. Su línea de investigación está centrada en las prevalencia y corrección de ideas erróneas en la comunidad educativa así como en impulsar el enfoque de la educación informada desde la investigación entre los docentes, tanto en formación como en activo. Es directora científica del evento Las pruebas de la educación, organizado por la Cátedra de Cultura Científica del País Vasco, la Fundación Promaestro y EduCaixa.

  • 2009. LEXIN: A lexical database from Spanish kindergarten and first-grade readers.  Click aquí.

  • 2014. La enseñanza recíproca en las aulas: efectos sobre la comprensión lectora en estudiantes de primaria  Clic.k aquí.

  • 2020. The effectiveness of refutation texts to correct misconceptions among educators.  Clic.k aquí.

  • 2017. Is crossed laterality associated with academic achievement and intelligence? A systematic review and meta-analysis.  Clic.k aquí.

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  • 2016. Neuromyths in education: Prevalence among Spanish teachers and an exploration of cross-cultural variation.  Click aquí.

  • 2015. Huérfano digital: Tus hijos están solos... hasta ahora.  Click aquí.

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Docentes en el espacio digital.
Con Marcela Momberg.

En este podcast 22 hemos entrevistado a Marcela Momberg, licenciada, profesora y experta en Redes Sociales aplicadas a la educación que trabaja en Chile. Uno de sus objetivos es el manejo seguro de las redes sociales. Se propone educar a los más jóvenes para interactuar y comunicarse sabiamente en este mundo plagado de posibilidades, pero también no exento de riesgos como el ciberbullying entre otros.

Analizando las controversias educativas.
Con Inger Enkvist.

En la siguiente lista, encontramos algunos de los recursos y documentos, recomendados por Inger Enkvist.

  • 2019. Controversias educativas. Una conversación con Olga R. Sanmartín.   Click aquí.

  • 2020. Thomas Sowell.  Charter Schools and Their Enemies.  Click aquí.

  • 2020. E. D. Hirsch Jr. How to Educate a Citizen: The Power of Shared Knowledge to Unify a Nation   Click aquí.

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En el podcast 21 entrevistamos a Inger Enkvist. Nuestra ponente es una hispanista y pedagoga sueca. Pero la doctora Enkvist está hoy aquí como especialista en políticas educativas y en la comparación de sistemas educativos de diferentes países. Y en concreto, hemos de señalar que desde nuestro podcast A dónde va la escuela seguimos sus reflexiones sobre la nueva pedagogía entre otros temas. Este es el tema de hoy.

Una tarde en el parque de atracciones.
Con Gregorio Luri.

  • 2020. La escuela no es un parque de atracciones. Una defensa del conocimiento poderoso.   Click aquí.

  • 2017. Elogio de las familias sensatamente imperfectas Click aquí.

  • 2015. La escuela contra el mundo: El optimismo es posible. Click aquí.

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En el podcast 20 charlamos con el filósofo y pedagogo Gregario Luri.  Ha sido una charla distendida en la que hemos tocado algunos de los temas trascendentales en el día a día de los de la escuela. Nos ha prometido que más adelante volverá dado que han quedado algunas preguntas en el tintero.

La complejidad de la educación.
Con Juan Fernández.

En el podcast 19 hablamos con Juan Fernández. La complejidad de la educación señala hoy varios vectores a veces dispares: constantes propuestas educativas, escuelas compitiendo en marketing, la influencia de distintos gurús educativos. Se necesita comenzar a trabajar más desde las evidencias científicas y superar la improvisación.  Os aconsejamos encarecidamente que visitéis su web: investigaciondocente.com

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  • 2022. Educar en la complejidad. Para tomar decisiones desde el conocimiento.   Click aquí.

Reimaginando y repensando la educación.
Con Xavier Aragay

  • 2017. Reimaginando la educación. 21 claves para transformar la escuela.  Click aquí.

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Conversaciones con mi maestra.
Con Catherine L´Ecuyer

En el Podcast 17, hablamos sobre los dos últimos libros de Catherine L’Ecuyer, que dan muchas pautas sobre las raíces filosóficas y pedagógicas de muchos de los cambios en la escuela de las últimas décadas basados en Rousseau, Montessori, la Escuela Nueva, etc. Estos libros echan luz sobre un conjunto de nuevas pedagogías con aportaciones interesantes para el aprendizaje  pero también sobre otras que han generado algunas confusiones y a veces falsas expectativas.

En el podcast 18 hablamos con Xavier Aragay que lideró el proyecto Horizonte 2020 con el que las escuelas jesuitas de Cataluña renovaron sus planteamientos pedagógicos. Xavier nos explica que para avanzar en educación, hay que repensarla casi desde cero, reimaginarla y dar un salto hacia adelante que permita transformar la institución educativa al completo en un camino nuevo para formarnos en el siglo XXI.

En la siguiente lista, encontramos algunos de los recursos y documentos, con enlaces para poder obtenerlos, que ha publicado Catherine L´Ecuyer.

  • 2021. Conversaciones con mi maestra. Espasa. Click aquí.

  • 2020. Montessori ante el legado pedagógico de Rousseau.  Amazon. Click aquí.

  • 2020. La perspective montessorienne face au mouvement de l’Éducation nouvelle dans la francophonie européenne du début du XXe siècle. European Review of History: Revue européenne d’histoire, 27, 651-682. Click aquí

  • 2020 El enfoque teleológico de la educación Montessori y sus implicaciones. Revista Española de Pedagogia, 78 (277), 499-517Click aquí. 

  • 2019. La educación de la dimensión sensorial: Un enfoque montessoriano. Eufonía: Didáctica de la música, 81, 28-37. Click aquí

  • 2015.  Educar en la realidad. Barcelona: Amazon. Click aquí

  • 2014. The Wonder Approach to Learning. Frontiers in Human Neuroscience, Click aquí

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  • 2014. The Wonder Approach to Learning. Frontiers in Human Neuroscience, 8, 764Click aquí. Traducción en castellano. Click aquí

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Pantallas, en su momento.
Con Anna Ramis

En este capítulo, podcast 16, nos visita Anna Ramis, para hablarnos de los derechos de la primera infancia y entre estos derechos está el de ser muy bien atendido, escuchado, cuidado y situado en una contexto de apertura ante el mundo, la realidad, su entorno. Aquel ambiente que el niño debe conocer, explorar, descubrir guiado por sus padres y sus maestros.

En la siguiente lista, encontramos algunos de los recursos y documentos, con enlaces para poder obtenerlos, que ha publicado Anna Ramis.

  • 2021. De 0 a 3 ¿nada de pantallas? Octaedro. Click aquí.

  • 2021. Entrevista El País: Anna Ramis: “El tópico de nativos digitales es una mentira absoluta” Click aquí.

  • 2019. VIDEO NO PANTALLES de 0 a 3 ANYS (subtitulat castellà, no tabac)  Click aquí.

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Bibliotecas disruptivas: Manual de uso.
Con Carme Fenoll

En la siguiente lista, encontramos algunos de los recursos y documentos, con enlaces para poder obtenerlos, que nos ha compartido Carme Fenoll.

Carme Fenoll, ponente del podcast 15, es una bibliotecaria con un proyecto disruptivo de renovación en lo que se refiere a la relación entre las bibliotecas y las escuelas. Considera que la biblioteca pública debería estar más presente en la vida escolar y que la visita a las mismas debería formar parte de sus rutinas. 

Recursos para docentes:

  • Grup de treball de Biblioteques escolars del COBDC: Click aquí.

Recursos para familias:

  • 2019. Gisela Ruiz, Joan Portell.  Adolescents i lectura: el binomi fantàstic. L'Abadia de Montserrat. Click aquí.

  • 2004. Lourdes Reyes. Vivir la lectura en casa. Ed. Juventud. Click aquí.

La escuela a fondo.
Con Berta Ocaña

La profesora de secundaria Berta Ocaña, ponente del Podcast 14, nos ilustró con unes reflexiones que repasaban las cuestiones más candentes que vive la escuela de hoy. Hablamos del papel de la lectura, del absentismo y fracaso escolar, y finalmente descubrimos que la escuela está desatendida desde el punto de vista presupuestario y formativo.

En la siguiente lista, encontramos algunos de los recursos y documentos, con enlaces para poder obtenerlos, que ha publicado Berta Ocaña.

  • 2021. Una educació rebel: El poder de transformar la societat. Rosa dels Vents. Olivé, C. Click aquí.

  • 2020. Profes rebeldes: El reto de educar a partir de la realidad de los jóvenes. Grijalbo. Olivé, C. Click aquí.

¿Está cumpliendo la escuela con su función de ascensor social?
Con Tatiana Íñiguez

Tatiana Íñiguez, de la Universidad de Zaragoza, ponente del Podcast 13,  investiga sobre el papel social de la escuela. Más allá de las aulas se espera que la escuela cumpla con diversas funciones, entre ellas está la de garantizar la movilidad social y la igualdad de oportunidades, la de integrar a sus alumnos en el mundo laboral y en la participación ciudadana.

En la siguiente lista, encontramos algunos de los recursos y documentos, con enlaces para poder obtenerlos, que ha publicado, o compartido, Tatiana Íñiguez.

  • 2021. Iñiguez- Berrozpe, T.; Orejudo-Hernández, S.; Ruiz-Eugenio, L. & Elboj-Saso, C. School Networks of Positive Relationships, Attitudes against Violence, and Prevention of Relational Bullying in Victim, Bystander, and Aggressor Agents. Journal of School Violence, Click aquí.

  • 2020. Elboj-Saso, C.; Íñiguez, T.; & Valero, D. Relations With the Educational Community and Transformative Beliefs Against Gender-Based Violence as Preventive Factors of Sexual Violence in Secondary Education. Journal of Interpersonal Violence. Click aquí.

  • 2020. Íñiguez-Berrozpe, Tatiana; Cano-Escoriaza, Jacobo; Cortés-Pascual, Alejandra and Elboj-Saso, Carmen. “Structural Model of Concurrence Among Relational Bullying and Cyberbullying: Victims, Aggressors and Bystanders”. Revista Española de Investigaciones Sociológicas, 171: 63-84. Click aquí.

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  • 2019. Rios, O., Garcia, C., Jiménez, J., & Ignatiou, Y. Student teachers volunteering in pre-service programmes in successful schools: Contributing to their successful training. Educación XX1, 22(1). Click aquí

  • 2018. Garcia Yeste, C., Morlà, T., & Ionescu, V. Dreams of Higher Education in the Mediterrani School Through Family Education. Frontiers in Education, 3(79). Click aquí

  • 2017. Aubert, A., Molina, S., Shubert, T., Vidu, A. Learning and inclusivity via Interactive Groups in early childhood education and care in the Hope school, Spain. Learning, Culture and Social Interaction, 13, 90-103 Click aquí

  • 2017. Garcia-Carrion, R., Gomez, A., Molina, S., & Ionescu, V. Teacher Education in Schools as Learning Communities: Transforming High-Poverty Schools through Dialogic Learning. Australian Journal of Teacher Education, 42(4). Click aquí

Tecnología en el aula didácticamente relevante
Con Amaya Arroyo.

En el Podcast 12, La profesora de la Mondragon Unibertsitatea, Amaia Arroyo, nos invita a reflexionar sobre la importancia de la tecnología en el aula de educación infantil y primaria aplicada en función de su relevancia didáctica. 

En la siguiente lista, encontramos algunos de los recursos y documentos, con enlaces para poder obtenerlos, que ha publicado, o compartido, Amaya Arroyo.

  • 2017.Tesis doctoral de Amaya Arroyo: Docentes y escuelas que aprenden en la red: estudio de caso sobre competencia digital, entorno personal de aprendizaje y entorno organizacional de aprendizaje de Arizmendi Ikastola Click aquí.

  • 2018. Esteve, F., Castañeda, L., Adell J.  Un modelo holístico de competencia docente para el mundo digital. Revista interuniversitaria de formación del profesorado: RIFOP, 32(91), 105-11 Click aquí

  • 2021. Remis, A. De 0 a 3 ¿nada de pantallas? Octaedro. Click aquí.

  • 1996. Castells, M. La era de la información. Vol. 1. La Sociedad Red.  Click aquí

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  • 1998. Kaplún, M. Una pedagogía de la comunicación.  Click aquí

La  educación inglesa, ¿mito o realidad?
Con Aaron Barreto.

Nuestro ponente, en el Podcast 11, nos cuenta la realidad de la educación en el país anglosajón, desmontando los mitos de este sistema educativo que utiliza el “mito del buen salvaje” como paradigma. 

En la siguiente lista, encontramos algunos de los recursos y documentos, con enlaces para poder obtenerlos, que ha publicado, o compartido, Aaron Barreto.

  • 2017. Dix, P. When the Adults Change, Everything Changes: Seismic Shifts in School Behaviour. Crown House Publishing. Click aquí.

  • 2018. Verkaik, R. Posh Boys: How English Public Schools Ruin Britain. Simon and Schuster. Click aquí.

  • 2016. Birbalsingh, K. (Ed.).  Battle Hymn of the Tiger Teachers: The Michaela Way. John Catt Educational Limited. Click aquí.

El debate alrededor de la escuela tradicional y la innovadora.
Con Andrés Bello.

Andrés Bello de Haro, en el podcast 10nos presenta una serie de recursos para poder seguir profundizando en los diferentes campos comentados en la entrevista que le realizamos.

Andrés Bello, en la siguiente lista, nos dispone algunos de los recursos y documentos, con enlaces para poder obtenerlos, que ha publicado, o compartido.

  • 2020. Luri, G. La escuela no es un parque de atracciones. Barcelona: Ariel. Click aquí.

  • 2013. Luri, G. Por una educación republicana. Cànoves i Samalús: Proteus Click aquí.

  • 2020. Ruiz, H.  ¿Cómo aprendemos? Una aproximación científica al aprendizaje y la enseñanza. Barcelona: Graó Click aquí.

  • 2016. Birbalsingh, K.  Battle Hymn of the Tiger Teachers: The Michaela Way. Woodbridge: John Catt Educational Click aquí.

  • 2014. Christodoulou, D. Seven myths about education. New York: Routledge. Click aquí.

  • 2016. Lemov, D. Teach Like a Champion 2.0: 62 Techniques that Put Students on the Path to College. San Francisco: Jossey-Bass, Click aquí.

WEBS proporcionadas por Andrés Bello.

  • Un espacio para hablar sobre prácticas educativas basadas en la evidencia. Click aquí.

  • La mejor forma de apoyar al blog es difundirlo. Click aquí.

El menosprecio del conocimiento en la educación.
Con Rosa Cañadell.

En el Podcast 9, con Rosa Cañadell, hemos descubierto que la escuela debe formar personas cultas con conocimientos sólidos y estructurados y con un espíritu crítico y solidario. 

En la siguiente lista, nos dispone algunos de los recursos y documentos, con enlaces para poder obtenerlos, que ha publicado, o compartido Rosa Cañadell.

  • 2020. Cañadell, R., Corominas, A. y Hirtt, N. El menosprecio del conocimiento. Click aquí.

  • 2013. Cañadell, R. Qué pasa con la educación. Click aquí.

  • 2013. Jones, K., Dreux, G., Cañadell, R.,  Innes, R.,  Traianou, A.,  and Hirtt, N. Educations in Europe: the Politics of Austerity. Click aquí.

  • 2013. Laval, Ch. y Dardot, P. La nueva razón del mundo. Ensayo sobre la sociedad neoliberal. Click aquí.

  • 2017. Fernández Liria, C., García Fernández, O., Galindo Ferrández, E. Escuela o Barbarie. Entre el Neoliberalismo salvaje y el delirio de la izquierda. Click aquí.

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  • 2018. Díez Gutiérrez, E. J. Neoliberalismo educativo. Click aquí.

El debate de la tecnología en la escuela.
Con Pablo Garaizar.

En nuestra conversación con Pablo Garaizar, en el Podcast 8, vimos el punto de equilibrio que debe alcanzar la tecnología en la escuela, más allá de los excesos y de los planteamientos didácticamente no justificados.

En la siguiente lista, nos dispone algunos de los recursos y documentos, con enlaces para poder obtenerlos, que ha publicado, o compartido Pablo Garaizar.

WEBS proporcionadas por Pablo Garaizar.

La emoción de aprender
Con Alberto Royo.

En nuestra charla con Alberto Royo descubrimos la esencia de la educación. A través de diferentes preguntas, en el podcast 7, nuestro invitado fue desgranando ideas sobre la escuela llenas de sentido común, prudencia y acierto. Vivimos unos tiempos revueltos en la escuela.

Estos son los recursos y documentos aportados por Alberto Royo. 

  • 2019. Alberto Royo. Cuaderno de un profesor. Click aquí.

  • 2016. Alberto Royo. Contra la nueva educación. Por una enseñanza basada en el conocimiento. Click aquí.

  • 2013. Muñoz Molina, A. Todo lo que era sólido. Click aquí.

  • 2015. Zeldin, T. Los placeres ocultos de la vida. Click aquí.

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  • 2013. Moradiellos, E. Clío y las Aulas. Ensayos sobre Educación e Historia. Click aquí.

La motivación de las matemáticas.
Con Salvador Vidal.

La motivación de las matemáticas.
Con Salvador Vidal.

La motivación de las matemáticas.
Con Salvador Vidal.

Salvador Vidal, en el Podcast 6, nos ha explicado lo importante que es presentar las matemáticas como una materia no solo muy útil para la vida sino un saber que tiene su parte entretenida, amable y lúdica.

Estos son los recursos y documentos, publicados o  aportados por Salvador Vidal. 

  • 2021. Vidal i Ramentol, S. La matemática nos facilita la vida y nos puede hacer pasar ratos entretenidos. Click aquí.

  • 2005. Vidal i Ramentol, S. Estrategias para la enseñanza de las matemáticas en secundaria: guía para organizar el día del número y disfrutar de las matemáticas. Click aquí.

  • 2020. Christensen, C.M. El Dilema de Los Innovadores. Click aquí.

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Corazón educador.
Con Jaume Camps.

Jaume Camps, en el Podcast 5, nos hace reflexionar sobre el papel del maestro en profundidad. El maestro vocacional educa en contenidos, pero también con su modo de ser y actuar. Instruye y forma a la vez.

  • 2021. Camps Bansell, J. Corazón educador: Un ensayo sobre la vocación a la enseñanza.  Click aquí.

  • 2018. Camps Bansell, J. Educación diferenciada y personalizada.  Click aquí.

  • 2004. Manen, M. El tono en la enseñanza. El lenguaje de la pedagogía.  Click aquí.

  • 1991. Manen, M. El tacto en la enseñanza. El significado de la sensibilidad pedagógica.  Click aquí.

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La función de la Escuela.
Con Pascual Gil.

Pascual Gil nos presenta la necesidad de una escuela basada en la razón y en el saber, la instrucción, que hace madurar a los alumnos más allá de la actual escuela emotivista que sólo apunta al bienestar y la satisfacción de un alumnos a menudo infantilizados.

En esta lista encontraremos los recursos y documentos proporcionados por Pascual Gil en el Podcast 4.

  • 2019. Navarra, A. Devaluación continua: informe urgente sobre alumnos y profesores de secundaria.   Click aquí.

  • 2016. Royo, A. Contra la nueva educación.  Click aquí.

  • 2019. Enkvist, I.  Controversias educativas: una conversación con Olga R. Sanmartín.   Click aquí.

  • 2020. Luri, G. La escuela no es un parque de atracciones: una defensa del conocimiento poderoso.    Click aquí.

  • 2019. Cabanas, Edgar y Illouz, Eva. Happycracia. Cómo la ciencia y la industria de la felicidad controlan nuestras vidas. Click aquí.

  • 2020. Cañadell, R., Corominas, A., y Hirtt, N. El menosprecio del conocimiento. Click aquí.

  • 2017. Fernández Liria, C., García Fernández, O. y Galindo Ferrández, E.  Entre el neoliberalismo salvaje y el delirio de la izquierda. Click aquí.

  • 2015. Moruno, J. La fábrica del emprendedor: Trabajo y política en la empresa-mundo. Click aquí.

  • 2021. Massó, X. El fin de la educación. La escuela que dejó de ser.  Click aquí.

  • 2017. Ferrero, M.  Mitos sobre el cerebro y la educación en el profesorado español.  Click aquí.

  • 2017. Ferrero, M., Garaizar, P., & Vadillo, M. A  Neuromyths in education: Prevalence among Spanish teachers and an exploration of cross-cultural variation.  Click aquí.

Hábitos saludables y acción climática en la escuela.
Con Yago Raventós.

Yago Raventós, en el Podcast 3, nos habla de la ejemplaridad del maestro y del necesario equilibrio de las nuevas tecnologías. Y además nos propone que padres y alumnos deberían llegar en bici a la escuela para cuidar el planeta.

Los recursos, documentos, y RRSS de Yago Raventós.

  • Neix a Sarrià el primer BiciBus de Barcelona, impulsat pel col·legi Reial Monestir Santa Isabel. Click aquí.

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  • Art urbà en femení, Espai Nur i BiciBus escolar. Click aquí.

Ética del profesorado.
Con Francisco Esteban.

Francisco Esteban, en el Podcast 2 , nos propone un par de lecturas de dos libros muy interesantes. Adjuntamos enlace.

  • 2018. Esteban, F. Ética del profesorado.  Click aquí.

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Deporte y Educación.
Con Rafa Cervera.

En el podcast 1, Rafa Cervera nos propone visualizar una serie de videos para educar en el deporte.

  • Campaña "Respeta al árbitro. No Seas Hooligan"Click aquí.

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