Entrevistas y debates.

En este apartado publicaremos las entrevistas y debates, donde los ponentes expondrán sus ideas con un contraste científico, sin imponerlas, sino proponiéndolas.

Podcast 29: Filosofía de bar para un mundo posmoderno 
 Con Rafael Pou.

El hombre contemporáneo tiende a pensar que su mundo, al contrario que los mundos pretéritos, está libre de dogmas o, por decirlo de otro modo, que su único dogma es la ausencia de dogmas. Pero no es así: nuestra época se asienta, como todas las que la han precedido, sobre una serie de premisas que Rafael Pou identifica vigorosamente.

Podcast 28: Cómo se construye pedagógicamente una escuela.
Con Luis Seguí.

Luis Seguí, director de escuela, promotor del colegio Liceu Politècnic desde 2013, y emprendedor en el mundo de la educación, nos habla de la importancia de la libertad educativa, de la concurrencia plural de diferentes opciones educativas y de pensar a fondo qué necesita la escuela del presente y del futuro. Un ejemplo de su actividad y su emprendeduría es la Fundación Exite para jóvenes con problemas en el año 2021.

Podcast 27: El papel de la antigüedad clásica en la época moderna. Con Paloma Martín-Esperanza.

Paloma Martín-Esperanza nos abre la puerta de la Antigüedad clásica. En esta sociedad acelerada hemos perdido la sabiduría perenne de Grecia y Roma y nos hemos apuntado a la novedad por la novedad. La escuela debe ser la primera en transmitir el legado de los clásicos. Las lecciones de su arte, su pensamiento y su literatura son hoy más necesarias que nunca.

Podcast 26: Pensar la escuela más allá de eslóganes y lugares comunes.
Con Ernesto Pérez-Castro

Examinamos algunos de los tópicos presentes en los debates sobre la misión de la escuela, las formas de aprender, la tarea docente, el papel de las familias y los desafíos de la digitalización. Para dar sentido a los muchos debates que se generan en torno a la escuela y asumir una postura clara al respecto, hace falta tener claro cuál debe ser su propósito.

Podcast 25: La sabiduría de una directora de escuela rural. Con Adelfina Mayordomo.

Adelfina Mayordomo nos habla del liderazgo de una directora de escuela que ha ganado la experiencia de décadas y ha creado una máquina que funciona bien engrasada. Ella insiste en la importancia de tener un equipo docente  y un claustro unido y comprometido por el bien de la escuela, su alumnado y las familias. Cuando la humildad se une a la vocación las cosas funcionan y se percibe la adhesión de toda la comunidad.

Podcast 24: Montessori y su aplicación en el colegio San Pedro Gavà 
Con Rafa Rodríguez

El modelo Montessori tiene prácticamente 100 años y ha sido aplicado en todos los países del mundo, no siempre con toda la fidelidad que exigiría Maria Montessori.  La escuela San Pedro de Gavà (en Barcelona) es un ejemplo de fidelidad. Rafa Rodríguez, su director, nos explica el funcionamiento de esta escuela en base al más puro estilo Montessori, donde la atención, el trabajo, el silencio y la belleza es un objetivo alcanzado.

Esta entrevista trata de la corrección de ideas erróneas entre el profesorado escolar en activo y en formación en las facultades de magisterio. Marta Ferrero se basa en  la aplicación de los principales hallazgos de la psicología cognitiva para la mejora del aprendizaje y la educación informada desde la investigación. Sobre esta última, está especialmente interesada en acercar los principales hallazgos de la investigación científica a la comunidad educativa

Podcast 23: Prácticas educativas basadas en la evidencia. Con Marta Ferrero

Podcast 22: Docentes en el espacio digital.  Con Marcela Momberg

Marcela Momberg es una docente chilena que se dedica a la alfabetización digital y uno de sus objetivos es el manejo seguro de las redes sociales. Se propone educar a los más jóvenes a interactuar y comunicarse sabiamente en este mundo plagado de posibilidades pero también no exento de riesgos como el ciberbullying entre otros.

Podcast 21Analizando controversias
educativas.

Con

Inger Enkvist

Inger Enkvist analiza distintos elementos que caracterizan a la escuela de hoy –memoria, deberes, estudio, esfuerzo, etc.- señalando las contradicciones de algunas pedagogías que no apuntan al aprendizaje serio de sus alumnos, sino que se dispersan en alternativas a menudo erráticas.

Podcast 20: 

Con

                                Una tarde en el parque de atracciones.

Gregorio Luri

Una charla distendida en la que hemos tocado algunos de los temas trascendentales en el día a día de los centros escolares. Nos ha prometido que más adelante volverá, ya que han quedado algunas preguntas en el tintero.

Podcast 19

                                La complejidad de la educación.

Con

Juan Fernández

La complejidad de la educación señala hoy varios vectores a veces dispares: constantes propuestas educativas, escuelas compitiendo en marketing, la influencia de distintos gurús educativos. Se necesita comenzar a trabajar más desde las evidencias científicas y superar la improvisación.  Os aconsejamos encarecidamente que visitéis su web: investigaciondocente.com

Podcast 18: 

Con

                                Reimaginando y repensando la educación.

Xavier Aragay

Xavier Aragay nos explica que para avanzar en educación, hay que repensarla casi desde cero, reimaginarla y dar un salto hacia adelante que permita transformar la institución educativa al completo en un camino nuevo para formarnos en el siglo XXI.

Podcast 17: 

                                Conversaciones con mi maestra.

Con

Catherine L´Ecuyer

En esta entrevista, hablamos sobre los dos últimos libros de Catherine L’Ecuyer los cuales dan muchas pautas sobre las raíces filosóficas y pedagógicas de muchos de los cambios en la escuela de las últimas décadas basados en Rousseau, Montessori, la Escuela Nueva, etc. 

Podcast 16: 

                                Pantallas, en su momento.

Con

Anna Ramis

En este capítulo nos visita Anna Ramis, para hablarnos de los derechos de la primera infancia y entre estos derechos está el de ser muy bien atendido, escuchado, cuidado y situado en una contexto de apertura ante el mundo, la realidad, su entorno. Aquel ambiente que el niño debe conocer, explorar, descubrir guiado por sus padres y sus maestros. En los primeros  tres años de vida, las pantallas impiden estos derechos y el desarrollo de estas habilidades cognitivas, conductuales y emocionales.

Podcast 15: 

                                Bibliotecas disruptivas: Manual de uso.

Con

Carme Fenoll

En esta ocasión nos ha visitado Carme Fenoll, una bibliotecaria con un proyecto disruptivo de renovación en lo que se refiere a la relación entre las bibliotecas y las escuelas. Considera que la biblioteca pública debería estar más presente en la vida escolar y que la visita a las mismas debería formar parte de sus rutinas.

Podcast 14: 

                                Pensar en la escuela a fondo.

Con

Berta Ocaña

La profesora de secundaria Berta Ocaña, nos ilustró con unes reflexiones que repasaban las cuestiones más candentes que vive la escuela de hoy. Hablamos del papel de la lectura, del absentismo y fracaso escolar.

Podcast 13: 

                                ¿Está cumpliendo la escuela con su función de ascensor social?

Con

Tatiana Íñiguez.

Tatiana Íñiguez, de la Universidad de Zaragoza, investiga sobre el papel social de la escuela. Más allá de las aulas se espera que la escuela cumpla con diversas funciones, entre ellas está la de garantizar la movilidad social y la igualdad de oportunidades, la de integrar a sus alumnos en el mundo laboral y en la participación ciudadana. 

Podcast 12: 

Con

                                Tecnología en el aula didácticamente relevante.

Amaia Arroyo

La profesora de la Mondragon Unibertsitatea, Amaia Arroyo, nos invita a reflexionar sobre la importancia de la tecnología en el aula de educación infantil y primaria aplicada en función de su relevancia didáctica. 

Podcast 11: 

                                La educación inglesa, ¿mito o realidad?

Con

Aaron Barreto.

La educación inglesa se encuentra en nuestro imaginario colectivo como un sistema apegado a las normas y a la tradición, y que es famosa por su calidad y disciplina. Pero, ¿es esto realmente así? Nuestro ponente nos cuenta la realidad de la educación en el país anglosajón, desmontando los mitos de este sistema educativo que utiliza el “mito del buen salvaje” como paradigma. 

                                El debate alrededor de la escuela tradicional y la innovadora.

Podcast 10: 

Con

Andrés Bello.

¿Ha de ser el alumno el centro del aprendizaje? ¿Cuál ha de ser el papel del maestro? ¿Qué papel ha de jugar el conocimiento? ¿Memoria sí, memoria no? Estas son algunas de las preguntas que, de forma recurrente, aparecen en el debate educativo. ¿Partimos, a la hora de valorarlas, de la realidad de la experiencia y de la evidencia educativa? 

Podcast 9: 

                             El menosprecio del conocimiento en la educación.

Con

Rosa Cañadell

Con Rosa Cañadell hemos descubierto que la escuela debe formar personas cultas con conocimientos sólidos y estructurados y con un espíritu crítico y solidario. Y la escuela nunca puede ser una fábrica de persones incultas, sumisas al servicio del sistema económico. Nuestra ponente no está de acuerdo con una educación segregadora que separa ricos y pobres, nativos e inmigrantes, chicos y chicas

Podcast 8: 

                             El debate de la tecnología en la escuela.

Con

Pablo Garaizar

Hay un debate hoy sobre la tecnología en la escuela. Se ha trabajado mucho a partir de  iniciativas bienintencionadas pero no suficientemente fundamentadas. La aplicación de la tecnología en la escuela debe basarse en la evidencia científica. No se puede improvisar porque es un tema muy sensible que puede entrar en conflicto con otros contenidos y áreas curriculares.

Podcast 7: 

                             La emoción de aprender.

Con

Alberto Royo.

En nuestra charla con Alberto Royo descubrimos la esencia de la educación. A través de diferentes preguntas, nuestro invitado fue desgranando ideas sobre la escuela llenas de sentido común, prudencia y acierto. Vivimos unos tiempos revueltos en la escuela. Todo el mundo tiene una versión particular de cómo se hacen las cosas, y, por primera vez, aquello de que cada maestrillo tiene su librillo no funciona, porque los niños no aprenden.

                             La motivación de las matemáticas.

Con

Salvador Vidal.

Podcast 6: 

Salvador Vidal nos ha explicado lo importante que es presentar las matemáticas como una materia no solo muy útil para la vida sino un saber que tiene su parte entretenida, amable y lúdica. En esta dirección nuestro invitado ha recalcado que el maestro ha de ser un enamorado de las matemáticas y debe transmitir este gusto matemático. Debe lograr que las matemáticas no den miedo sino que despierten una sorpresa que es la primera puerta del aprendizaje.

Podcast 5:

                             Corazón educador.

Con

Jaume Camps

Jaume Camps visita nuestra escuela para hablarnos de la vocación , la intuición educativa y el amor pedagógico.

Nos adentramos en el corazón de la enseñanza y en el día a día de las relaciones entre maestro y alumno en la escuela. Metodologías, destrezas didácticas, trascendencia, virtudes y más en este podcast en el que descubriremos algunos de los mejores secretos guardados por los maestros.

Podcast 4: 

                             La función de la escuela.

Con

Pascual Gil

Pascual Gil nos presenta la necesidad de una escuela basada en la razón y en el saber, la instrucción, que hace madurar a los alumnos más allá de la actual escuela emotivista que sólo apunta al bienestar y la satisfacción de un alumnos a menudo infantilizados. Nos señala la necesidad de una escuela exigente y cordial que acabe con la actual utopía escolar que se ha olvidado de ser del ascensor social para los más desfavorecidos.

Podcast 3: 

                             Hábitos saludables y acción climática desde la escuela.

Con

Yago Reventós

Como profesor, nuestro ponente cree que los maestros y profesores dejan huella en los alumnos. En un profesor y maestro, todo educa, y esa realidad ha de ser muy tenida en cuenta. En un centro escolar también todo educa y por eso la escuela debe salir de la escuela. En esa línea la escuela debe enseñar a sus alumnos y respectivas familias a cuidar el planeta. Por ejemplo llegando en bicicleta a la escuela, padres e hijos juntos, como nos propone en su nuevo proyecto pionero en la ciudad de Barcelona.

                             Ética del profesorado.

Con

Francisco Esteban

Podcast 2: 

El maestro es uno de los centros de la escuela y su actitud, talante ético y vocación alimentan el aprendizaje. Necesitamos los mejores maestros, capaces de ayudar a sus alumnos a descubrir el mundo, a ponerlos ante la realidad, a marcar en ellos un antes y un después. Al final, cuando recordamos la escuela, tenemos presentes a los maestros y maestras que nos dejaron huella por su pasión y entrega.

Podcast 1: 

                                Deporte y educación.

Con

Rafa Cervera.

Nuestro ponente nos habla sobre los efectos del deporte extra-curricular en la vida escolar. Los hábitos del esfuerzo, regularidad, entrenamiento continuado, deportividad, como saber ganar y la resiliencia ante la derrota son algunos de los beneficios. Los padres hooligans pueden reducir la calidad de estos hábitos que facilita el deporte extra-curricular o deporte extra-escolar. Los entrenadores o monitores deportivos deben ser verdaderos educadores de padres e hijos.